Browsing by Author "Romero Alfaro, Cruz Adalberto"

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    Incidencia de la educación sexual en el rendimiento académico de los y las estudiantes de segundo ciclo y tercer ciclo del Centro Escolar San Rafael Cedros del Municipio de San Rafael Cedros del Departamento de Cuscatlán, durante el periodo comprendido entre Marzo-Septiembre del año 2012
    (2012-11-06) Córdova Alvarez, Oscar Armando; Méndez Velasco, Wilber José; Romero Alfaro, Cruz Adalberto; Colato Díaz, José Adán; Juárez, Alberto Santos
    A través de la prueba de hipótesis se ha obtenido un resultado final del trabajo realizado, ya que, mediante los datos recopilados tanto por parte de los y las estudiantes como por los docentes que fueron los que brindaron la información, se pudo concluir que: La educación sexual no incide en el rendimiento académico de los y las estudiantes del segundo ciclo y tercer ciclo del Centro Escolar San Rafael Cedros, aunque a la misma vez no se puede descartar completamente, porque quiérase o no la educación sexual es un factor que siempre tendrá su incidencia en la formación de los y las estudiantes, en algunos estudiantes pueda que incida más que en otros. Por la información proporcionada se considera que otros factores que pueden incidir en el rendimiento de los estudiantes son: Los problemas familiares, problemas personales, desintegración familiar, noviazgos, desinterés en las clases, medios de comunicación, problemas económicos, grupos sociales, malas amistades, las drogas, las enfermedades. Así mismo, se realizó la socialización de los resultados con los y las estudiantes, en donde, el equipo investigador preparó una presentación en power point junto a dos videos cortos (el primero sobre la fecundación, el nacimiento y el desarrollo de la personalidad del ser humano y el segundo sobre enfermedades de transmisión sexual), además un tríptico informativo que se le entregó uno a cada alumno/a, dicha socialización se realizó por cada grado con un tiempo de 45 minutos disponibles para realizarlo. Cabe mencionar que además se entregó a los encargados de la institución los resultados de la investigación y el marco teórico realizado durante la investigación.