Hernandez Vda. de Castaneda, Irma ElizabethGuevara, Julio CesarRivera Herrera, José Estanley2024-02-162024-02-162022-12-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/22709Debemos reconocer que el sector de la educación superior tampoco estaba preparado para una disrupción como la que ha traído consigo la pandemia de la COVID-19. Los cierres, como medida para contener la pandemia, han llevado a un despliegue acelerado de soluciones de educación a distancia, obligando, pero a la vez abriendo una nueva puerta de lo presencial a lo virtual, es decir, cambiar el escenario de formación profesional en las universidades, desde un campus físico y con horarios establecidos a un trabajo académico desde casa con un replanteo estratégico e innovador para asegurar la continuidad pedagógica también en la educación superiores-SVAprendizajetecnología digitalentornos virtualesformación universitaria378Thesis