Quintanilla, Judith Susana DeTeshé Padilla, Natividad de las MercedesAlvarez Alvarado, KevinCastillo Argueta, Rosario de la PazPalma Ventura, Delmy Maricela2024-01-292024-01-292015-06-03https://hdl.handle.net/20.500.14492/12676La educación formal, como un proceso humano, es dinámica y cambiante en todo ámbito, por cuanto necesita dar a conocer las situaciones de la sociedad en constante desarrollo. En ese sentido, encontramos la necesidad de plantearnos el nivel de adaptación y coherencia del Plan de la Licenciatura en Ciencias de la Educación (Plan 1998) con las necesidades laborales de la sociedad actual. Es decir, la discordancia de los procesos académicos y la práctica. Es por ello que la presente investigación consiste en una indagación de las competencias profesionales demandadas por instituciones educativas públicas y privadas, para los graduados de la licenciatura en ciencias de la educación en los años 2011, 2012 y 2013, y 2014 , en el Área Metropolitana de San Salvador, dentro del marco del cambio curricular para la Licenciatura en Ciencias de la Educación (Plan 1998), impulsado por el Departamento de Ciencias de la Educación , de la Universidad de El Salvador, aunado con el interés de actualizar las competencias que requieren las instituciones educativas públicas y privadas de los graduados en la carrera antes mencionada.es-SVCompetencias profesionales378Thesis