Viera Pineda, Mercy AsunciónRivas, IsraelColindres Nuñez, Gerson DanielGonzález Santos, Tania Libertadcn12009@ues.edu.svgs09018@ues.edu.sv2024-05-032024-05-032024-04-29Colindres Nuñez, G. D.,González Santos, T. L.(2023). Curso de Especialización en Psicología ciclo I y II 2023 (Licenciatura en Psicología).Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.https://hdl.handle.net/20.500.14492/28204El presente documento de recopilación y ejemplificación sobre las entrevistas e informes psicológicos pretende mostrar la importancia de la evaluación psicológica y sus ámbitos de aplicación, en función de ello, se concentra en especificar conceptualizaciones y diferencias entre la entrevista clínica y forense, así como los elementos de la entrevista psicopedagógica y laboral. Se establece una propuesta clara en torno a la estructura que componen los informes psicológicos, de acuerdo a la demanda establecida. Para ello, es requerido que la persona que desempeñe el rol de evaluador, cumpla con un perfil idóneo y posea conocimientos tanto del proceso de evaluación y de sus implicaciones, así como de la normativa que regula el ejercicio de la psicología, por lo que se presenta una propuesta teórico orientativa, en torno a la importancia del consentimiento informado, resguardo documental, los derechos del evaluado y del evaluador y sus obligaciones legales. concluyendo de este proceso la importancia del manejo ético, profesional tanto del ejercicio de evaluación como de las consideraciones legales en la elaboración y resguardo de la información. Para efectos prácticos se anexan los informes elaborados durante el desarrollo del curso de especialización, y se recomiendan sugerencias para profundizar en la enseñanza de técnicas de intervención en las distintas áreas de evaluación.esInforme psicológicoevaluación psicológicaentrevista clínicaentrevista forenseentrevista psicopedagógicaentrevista laboralconsentimiento informado.Trabajo de grado