Parra Vigo, Isel BibianaFigueroa Moràn, Hugo Ernesto2024-02-162024-02-162023-05-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/22759La presente investigación tiene como objeto de estudio y problemática central la evaluación curricular de maestría en la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador; su objetivo es diseñar un modelo de evaluación curricular para esta figura del posgrado. Para ello, se ha recurrido al Enfoque de Aprendizaje Desarrollador y la Pedagogía Crítica en tanto fundamentos teóricos que han permitido construir un marco de categorías preliminareses-SVEvaluación curricularposgradopedagogía criticaaprendizaje375378Thesis