Escobar Iraheta, Esteban RamónSerarols Rodas, Juan FranciscoAguilar Alvarenga, Adriana MaríaFunes Moreno, Gabriela BetsaidaLópez Lemus, Zoila Beatriz2024-01-312024-01-312023-06-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/15353La profesión de Trabajo Social presenta retos significativos que limitan su valoración como Ciencia Social, uno de estos grandes retos es la poca apertura de las instituciones públicas y privadas para brindar espacio de intervención en Proyectos de infraestructura y en la construcción de Políticas Públicas, áreas en las cuales la y el profesional en Trabajo Social cuenta con la experiencia, teórica, metodológica y práctica. Encaminado a ello el presente informe refleja los aprendizajes obtenidos a través del proceso de formación referente al curso denominado: “Curso de especialización en estudios de impacto social en obras de infraestructura vial, género y derechos humanos”. El curso se centra en fortalecer las capacidades técnicas y metodológicas de las y los profesionales en Trabajo Social, en espacios de intervención como lo son: los proyectos de infraestructuras viales, la atención en problemáticas de género y la intervención profesional en la vulneración de derechos humanos, lo anterior a través de la potenciación de los conocimientos, técnicas y herramientas propias de la profesión, convirtiendo a las y los profesionales en los indicados para investigar, visibilizar y planificar acciones de solución a dichas problemáticas bajo un enfoque de derechos, intentando reducir las brechas de género e incluyendo la transversalización del enfoque de género en cada proceso. Para la obtención de lo anteriormente explicado el curso se dividió en ocho módulos, los primeros cuatro referidos a la esfera de conocimiento de género y derechos humanos y los siguientes centrando la atención y el trabajo en la comprensión de la labor como profesionales en proyectos de obras de infraestructura vial, siendo el vínculo entre la población y la empresa o organismo constructor.es-SVGénerotransversalidadpolítica institucionalestudio de impacto social (eis)brecha de género304Thesis