Jimenez Rivero, MayteOrtiz Sandoval, Oscar Armandoso85008@ues.edu.sv2024-10-022024-10-022024-08-24https://hdl.handle.net/20.500.14492/30006El presente informe de investigación tiene como propósito central el diseño de una estrategia de superación dirigida al tratamiento didáctico de la evaluación en la Licenciatura en Ciencias de la Educación, en la Especialidad de primero y segundo Ciclos de Educación Básica, con el fin de promover la perfección y la práctica cualitativa cotidiana de la evaluación, en correspondencia con los intereses y necesidades de un proceso pedagógico educativo de calidad.esAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalEvaluacionEnseñanzaEstrategias didacticasCurriculumThesis