Escobar Baños, Juan CarlosAscencio Domínguez, Yesenia IsabelAyala Cubias, Deysi NoemiBernal Sermeño, Sandra PatriciaHernández Santos, Norma Noemi2024-02-152024-02-152019-02-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/21665El rol del maestro desde varios años ha sido estudiado desde diversos ángulos, sin embargo y para los propósitos de esta investigación se limita desde el punto de vista de lo abstracto y lo concreto en el cual se entiende por este principio: Es una forma fundamental de dinamizar la clase, pues los alumnos/as no solo adquieren las bases teóricas de una ciencia, sino un amplio panorama para adquirir las convicciones necesarias y acumular ideas sobre objetos y fenómenos concretos para conseguir conocimientos teóricos, generalizados y perfeccionados.es-SVOrientación estudiantilplanes de estudioplanificación educativaformación profesional del maestroplanes de estudioenseñanza372El rol del docente dentro del principio de la unidad de lo concreto y lo abstracto en segundo ciclo de educación básica, en el turno matutino en los Centros Escolares José Mariano Méndez y Tomás Medina El Palmar del departamento de Santa AnaThesis