Portillo, Julio AlbertoBenítez Alemán, Víctor HugoCordero Mancía, Jorge AlexanderPérez Aldana, Farid AntonioVásquez Rodríguez, Carlos Enrique2024-02-022024-02-022008-07-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/18135En El Salvador son muchas las barreras que se le presentan a una persona con discapacidad que pretende incorporarse al ámbito laboral. Esto se debe a que son catalogados como personas poco productivas. Generalmente las empresas de nuestra sociedad brindan empleo a una persona discapacitada como acto de proyección social o caridad, algunas veces se ven obligados por la ley de equiparación de oportunidades. Con el afán de sentar un precedente y romper este esquema de prejuicio ante el discapacitado, nace una idea en la Universidad de El Salvador a través de la Escuela de Ingeniería de Sistemas Informáticos, de desarrollar un trabajo de graduación en beneficio de este sector tan vulnerable. Se relacionó la idea de apoyar a un sector discapacitado con la importancia que tiene el idioma ingles en el ámbito laboral nacional y se pensó en la forma de facilitar la enseñanza del mismo a personas faltas de visión. Esta idea se ha fundamentado a tal grado de definir el trabajo de graduación como Software pedagógico para la enseñanza del idioma Inglés a estudiantes no videntes de la Universidad de El Salvador “SPEI3”, el cual se presenta en este documento. SPEI3 es un software orientado a apoyar el proceso enseñanza – aprendizaje del idioma ingles a personas invidentes. Este software le permite al docente: Crear contenidos, ejercicios y evaluaciones en base a su propia pedagogía. Y organizarlos en base al programa de estudio que se esté desarrollando. Al mismo tiempo organizar y controlar el avance de los alumnos a su cargo. SPEI3 le permite al estudiante recibir y repasar las clases que su docente le prepare, reforzar y practicar los conocimientos adquiridos por medio de ejercicios y evaluaciones. Todo esto a través de una interfaz amigable y fácilmente comprensiblees-SVSoftware pedagógicoenseñanza del idioma inglésestudiantes no videntesuniversidad de el salvadorspei3004620Thesis