García Acosta, José GuillermoGarcía Valle, Nicolle AlejandraPérez Quijada, Lidia RosaSalgado Hernández, Gabriela Alejandra2024-02-152024-02-152018-03-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/21623La comunicación socio-afectiva es parte de la interacción social entre docentes y alumnos, en la que intervienen una serie de factores sociales e intelectuales que benefician las relaciones dentro del aula, facilitando la interacción y construcción de aprendizajes significativos que son determinantes y que constituyen una base esencial para el desarrollo del proceso de aprendizaje. Uno de los factores determinantes para el logro el aprendizaje significativo es la interacción que ocurre dentro del salón de clase, esta permite crear ambientes donde se desarrollen actividades académicas, basadas en relaciones de aceptación mutua, permitiendo que el alumno se sienta cómodo y muestre interés por adquirir nuevos conocimientos.es-SVLa comunicación socio-afectiva -- la interacción social -- el aprendizajes significativos -- psicología de la adolescencia370Thesis