Mendoza Escárate, Leo EdgardoNieto Claros, Erick AlexanderSoto Valencia, Erick Vladimir2024-02-162024-02-162021-10-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/22890En esta investigación se abordó: el análisis de los libros de textos ESMATE con el nuevo programa de estudio en contraste con el programa anterior. Se realizó el símil entre las metodologías: el Plan Pizarra y el Método Tradicional, comparando el contenido de ecuaciones de primer grado de manera convencional y la que presenta los nuevos materiales educativos.es-SVSecuencia didacticametodo tradicionalenseñanzaecuaciones372Thesis