Toledo, Judith DoloresAlmendarez, Elvira RachelZavala Peña, Ligia YaniraLara Guerra, Leiman Ricardozp@ues.edu.svlg@ues.edu.sv2024-04-152024-04-151997-02https://hdl.handle.net/20.500.14492/27371En este trabajo se trata de incorporar a la mayor parte de sectores de la población para que aporten desde su posición como ciudadano cambios al tratamiento que se le da a la basura y hacerlo de una forma técnica. Para lo cual el trabajo se dividió en diferentes etapas para hacerlo operativo. La técnica usada con la comunidad fue la de grupos de enfoque, tomados simultáneamente para un trabajo multidisciplinario: salud, educación, municipalidad, extencionistas, comunidad. A la comunidad se les propuso el tratamiento de la basura orgánica para producir abono orgánico a través de las técnicas experimentales de barril compost y hoyo compost. Los resultados fueron diferentes de acuerdo al grupo de enfoque: 1)Alcaldía Municipal, cuya respuesta fue la incorporación activamente al proyecto. 2)Los inspectores de saneamiento ambiental del ministerio de salud, la intervención fue a nivel de pláticas personales con los organizadores de este proyecto y a mediano plazo no tuvieron mayores aportes al programa. 3) El aporte de los docentes fue hasta forzado y no tuvo ninguna incidencia a mediano plazo. 4)Los estudiantes si aportaron mucho al programa, con su ayuda fue más ágil el trabajo en la comunidad. 5) Los extencionistas agrícolas, el resultado fue satisfactorio ya que el jefe de ellos, es muy dinámico e innovador, le interesó mucho el proyecto y fue uno de los mayores impulsores para la formación del comité local pro-medio ambiente. 6)ONGs ambientalistas fue un sector que se incorporó inmediatamente al programa. 7) En las comunidades Fátima y Quezada la mayor parte de la población está consciente de los problemas que provoca la basura, necesitan de que una institución se haga cargo de darles asesoría para continuar el tratamiento de la basura. 8) Con la comunidad se obtuvo un excelente abono orgánico.esAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 InternationalEducación ambientalBasuraDesechos sólidosThesis