Quintanilla, Javier VladimirBarahona Lemus, Guadalupe del CarmenCañenguez Cortez, Yancy CarolinaGarcía Henríquez, Marilin NoeliaSánchez Martínez, María Beatrizbl18009@ues.edu.svcc17134@ues.edu.svgh17035@ues.edu.svsm15012@ues.edu.sv2024-08-202024-08-202024-08-20Barahona Lemus, G. del C., Cañenguez Cortez, Y. C., García Henríquez, M. N. et al. (2023). Proceso de realimentación de conocimientos básicos en Enfoque Conductista del Aprendizaje bajo la Modalidad E-Learning para los estudiantes egresados de la Carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación. (Licenciatura en Ciencias de la Educación). Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.https://hdl.handle.net/20.500.14492/29817Disponible en soporte impreso.El presente trabajo de grado es un proyecto que se enfoca en un proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoque conductista del aprendizaje. Surge debido a que previamente a la investigación se realizó un diagnóstico, por medio del diseñó de un flujograma sobre el proceso de diagnóstico institucional para la creación de proyectos, ya que inicialmente se pretendía diseñar un proyecto para una institución educativa, pero, al momento de diseñar, redactar y explicar el flujograma, se observaron deficiencias en el perfil que egresado debe tener al culminar la carrera. Posterior, a los resultados obtenidos del diagnóstico se desarrolló el proceso operativo por medio de cinco fases: introducción, procesamiento de información, aplicación, socialización y evaluación las cuales contenían diferentes metodologías, estrategias y recursos didácticos orientados hacia el logro de los objetivos propuestos. Por otro lado, las estrategias de evaluación que se implementaron en el proyecto son de carácter formativa y sumativa.esAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalRealimentaciónenfoque conductistaaprendizajeevaluaciónTrabajo de grado