Principales factores que influyen en la cooperación que brindan los y las docentes de los Centros Escolares “John F. Kennedy”, “Antonio José Cañas”, “Complejo Educativo Refugio Sifontes”, “Doroteo Vasconcelos”, “Jorge Larde”, “Profesor Romero Humberto gonzalez” de San Salvador y el centro educativo de “San Luis Talpa” del departamento de La Paz, en las investigaciones educativas de los procesos de grado de los y las estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El salvador. Estudio realizado durante los meses de abril del 2012 a diciembre de 2013.

Quintanilla Orellana, Javier VladimirTeshé Padilla, Natividad de las MercedesGarcia de Nativi, Imelda NoemyPanameño de Sibaja, Flor de MaríaRamos de Serrano, Beatriz Margarita2024-01-292024-01-292014-09-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/12661El presente documento es el informe final de investigación sobre los principales factores que influyen en la cooperación que brindan los y las docentes de los Centros Escolares de San Salvador a los procesos de grado de los y las estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador.es-SVInvestigación educativa370Principales factores que influyen en la cooperación que brindan los y las docentes de los Centros Escolares “John F. Kennedy”, “Antonio José Cañas”, “Complejo Educativo Refugio Sifontes”, “Doroteo Vasconcelos”, “Jorge Larde”, “Profesor Romero Humberto gonzalez” de San Salvador y el centro educativo de “San Luis Talpa” del departamento de La Paz, en las investigaciones educativas de los procesos de grado de los y las estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El salvador. Estudio realizado durante los meses de abril del 2012 a diciembre de 2013.Thesis