Franco Ramos, ArelyAlberto Medrano, Natalia Del CarmenMéndez Castillo, Gabriela Alejandraam17019@ues.edu.svmc17164@ues.edu.sv2026-02-252026-02-252025-12-31Alberto Medrano, N. Del C., Méndez Castillo, G. A., (2025). Diagnóstico sobre el proceso de transición de Radio Victoria y Radio Bálsamo TV del periodismo tradicional al periodismo multimedia [Licenciatura en Periodismo. Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.]https://hdl.handle.net/20.500.14492/33032La presente investigación realiza un diagnóstico sobre el proceso de transición del periodismo tradicional al periodismo multimedia en las radios comunitarias Radio Victoria y Radio Bálsamo TV, en el contexto digital y sociopolítico de El Salvador. El estudio parte del reconocimiento de que la transformación tecnológica ha modificado las dinámicas de producción y consumo informativo, lo que ha llevado a estos medios a incorporar plataformas digitales y formatos multimedia para ampliar su alcance y adaptarse a nuevas audiencias, sin abandonar su enfoque comunitario. El trabajo se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con alcance descriptivo y diagnóstico. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a actores vinculados a las emisoras y a la Asociación de Radiodifusión Participativa de El Salvador [ARPAS], complementadas con un análisis del entorno comunicacional. El sustento teórico aborda la convergencia mediática y el periodismo digital, comprendiendo la transición como un proceso que implica cambios tecnológicos, organizativos y en la relación con las audiencias. Los hallazgos identifican avances en el uso de herramientas digitales, así como limitaciones asociadas a recursos económicos, capacidades técnicas y condiciones políticas que influyen en el ejercicio periodístico. En síntesis, la transición al periodismo multimedia constituye tanto un proceso de adaptación estructural como una estrategia para sostener la labor informativa y el compromiso social de estas radios comunitarias.esRadios comunitariasPeriodismo multimediaDerecho a la informaciónParticipación ciudadanaPeriodismo tradicionalThesis