García Corleto, Jorge IsmaelChicas Márquez, María SofíaMaravilla Fuentes, Nanci BeatrizMorales, Marta AlejandraRamírez Paz, Blanca Estela2024-02-152024-02-152015-02-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/21603Los estudiantes son una población vulnerable al fenómeno del estrés académico, debido a la serie de cambios que implica el nivel escolar, fenómeno mismo que los propios estudiantes a veces ignoran y, por ende, no son conscientes del daño que puede ocasionar a su salud, así como también a su desarrollo cognitivo. La presente investigación tiene como propósito conocer los efectos del estrés académico en el rendimiento escolar de los estudiantes de séptimo grado de educación básica del Centro Escolar INSA, la cual, ante todo, surge como premisa motivacional para conocer que el rendimiento académico está asociado a una serie de variables que no son exclusivamente pedagógicas.es-SVEl rendimiento escolarel estrés académicoclases de estrésintegración de variableslas competencias en la educación373Thesis