Aldana Dueñas, Glenda VerónicaHernández Vásquez, Susana BeatrizMonterrosa Vanegas, Wendy SusanaRamírez Sánchez, Verónica Boneth2024-02-152024-02-152020-05-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/21683Este trabajo de investigación, parte de la problemática que afecta a muchos alumnos principalmente en educación básica que se enfrentan a dificultades en lecto-escritura, cuyas características son evidentes cuando ya se encuentran en segundo ciclo de educación básica, ya que, estando en primer ciclo no se les presta la debida atención cuando el niño/a muestra deficiencia en su rendimiento escolares-SVMetodologíasescrituralecturaaprendizaje372Thesis