Quintanilla Orellana, Javier VladimirMendoza Noyola, Renato ArturoMolina Quijano, Elsy CarlotaMorales Estrada, Astrid LissetteIdalia Maximina, Quinteros de Ayala2024-01-292024-01-292016-07-01https://hdl.handle.net/20.500.14492/12692Esta investigación buscó conocer cuál fue el nivel de Comprensión lectora de los estudiantes de quinto año con respecto a los estudiantes de primer año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de La Universidad de El Salvador a fin de determinar si en el transcurso de los cuatro años de la carrera, los estudiantes de quinto año mejoraron la comprensión lectora de textos.es-SVComprensión lectora378Thesis