Lazo, DouglasHernández Ayala, Kevin MoisésPonce Rubio, Ester de MaríaPaz Flores, Kevin Stanleyha17013@ues.edu.svpr17012@ues.edu.svpf18003@ues.edu.sv2026-01-202026-01-202025-09https://hdl.handle.net/20.500.14492/32765El proyecto “Educación del paciente con hipertensión arterial crónica”, desarrollado en la Unidad de Salud Intermedia Amatepec entre mayo y septiembre de 2025, surge ante la necesidad identificada en la institución: un elevado número de pacientes con hipertensión arterial que presentaban desconocimiento sobre su enfermedad, dificultades en la adherencia al tratamiento y escasa aplicación de prácticas de autocuidado, factores que contribuyen a un mal control y a un mayor riesgo de complicaciones. Frente a esta problemática, se diseñó una intervención educativa dirigida a participantes del grupo de Enfermedades No Transmisibles. El proyecto se ejecutó mediante 4 charlas, 1 mesa redonda y 1 taller, empleando metodologías expositivas y participativas. Se utilizaron instrumentos de evaluación pre y post sesión, dinámicas grupales y mediciones de presión arterial e indicadores antropométricos para valorar conocimientos, atención, participación y cambios en salud respectivamente. Las actividades abordaron generalidades de la hipertensión, complicaciones, hábitos saludables, tratamiento farmacológico y el rol del equipo multidisciplinario. Los resultados mostraron una asistencia promedio de 13 personas por actividad, con alta participación y satisfacción. Se evidenció un incremento notable en la comprensión de los temas, especialmente en el reconocimiento de complicaciones, hábitos saludables y estrategias de adherencia. Clínicamente, varios participantes lograron mejorar sus cifras de presión arterial y reducir perímetro abdominal, indicadores asociados a un mejor control de la enfermedad. Los resultados de este proyecto muestran que las metodologías participativas fueron más efectivas que las exclusivamente expositivas, favoreciendo un aprendizaje significativo y el involucramiento del paciente en su autocuidado. Asimismo, resaltan la importancia de integrar equipos multidisciplinarios y de mantener procesos educativos continuos como parte fundamental del abordaje de enfermedades crónicas. Las implicaciones del proyecto señalan la necesidad de fortalecer y replicar este tipo de intervenciones para mejorar el control de la hipertensión y prevenir complicaciones en la población atendida.esAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhipertensiónautocuidadoestilo de vidaprevenciónTrabajo de grado