Browsing by Author "Agreda Santos, Catherine Stephanie"

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    Estudio de la implementación y efectividad del programa de educación inclusiva para elevar la calidad de los aprendizajes en estudiantes de segundo y tercer ciclo de educación básica.
    (2015-01-01) Agreda Santos, Catherine Stephanie; García Pineda, Iris Esmeralda; Linares De Guzmán, Wendy Yanira; Tejada De Morán, Claudia Verónica; García Acosta, José Guillermo
    El programa de Educación Inclusiva nace como una iniciativa del gobierno de El Salvador junto con el Ministerio de Educación (MINED) para garantizar el derecho a una educación abierta, que no discrimine, equipare oportunidades y que responda con pertinencia y calidad a las necesidades de la población salvadoreña (El Salvador, Ministerio de Educación, 2010) El desarrollo del estudio aclara la diferencia que hay entre la escuela inclusiva y las maneras tradicionales que se practican en el contexto educativo, dejando al descubierto la importancia de este nuevo programa haciendo que los estudiantes con necesidades educativas especiales encajen en el aula y en el currículo ya existente, para ello los centros educativos involucrados deben hacer una modificación total en la instrucción curricular, organización del aula e infraestructura y lograr educar en la diversidad.