Browsing by Author "Batres Interiano, Cesia Daymara."

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    La IA en el proceso de enseñanza aprendizaje enfocada en los niños y las niñas de primer ciclo de educación básica.
    (2024-11) Batres Interiano, Cesia Daymara.; González Mejía, Alexandra Orbelinda.; Batres Álvarez, Maybelin Odalis.; Lic. Guillermo Antonio Campos Munguía.; bi19001@ues.edu.sv; gm17103@ues.edu.sv; ba19008@ues.edu.sv
    Resumen La inteligencia artificial está transformando la educación al proporcionar herramientas avanzadas que permiten personalizar y mejorar la eficiencia en el proceso de enseñanza aprendizaje. Basada en algoritmos y modelos de aprendizaje automático, la IA adapta el contenido educativo según las necesidades individuales de los estudiantes, utilizando datos detallados para ajustar el ritmo y la dificultad de las actividades. La gestión eficiente de recursos educativos es otro beneficio clave de la IA, ayudando a optimizar la programación de clases, la asignación de recursos y la planificación curricular, esto no sólo mejora la eficiencia operativa de las instituciones educativas, sino que también capacita a administradores y educadores para tomar decisiones estratégicas basadas en datos. Sin embargo, la integración de la IA en la educación plantea desafíos importantes, como la posible disminución de habilidades críticas y sociales entre los estudiantes debido a una dependencia excesiva de la tecnología. Además, las preocupaciones éticas y de privacidad relacionadas con la recopilación y uso de datos estudiantiles por sistemas IA. ABSTRACT. Artificial intelligence is transforming education by providing advanced tools that allow for customization and improved efficiency in the teaching-learning process. Based on algorithms and machine learning models, AI adapts educational content according to students' individual needs, using detailed data to adjust the pace and difficulty of activities. Efficient management of educational resources is another key benefit of AI, helping to optimize class scheduling, resource allocation, and curriculum planning, enhancing not only the operational efficiency of educational institutions but also empowering administrators and educators to make data-driven strategic decisions. However, the integration of AI in education presents significant challenges, such as the potential decline in critical and social skills among students due to excessive reliance on technology. Additionally, ethical and privacy concerns related to the collection and use of student data by AI systems.