Browsing by Author "Mederos Niz, Maria Aurora"
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Item Estrategias de la administración educativa implementadas por el subdirector y su impacto en la convivencia escolar de los Centros Educativos: Complejo Educativo Eugenio Aguilar Trigueros, Complejo Educativo Juan Pablo Duarte y Centro Escolar Doctor Eduardo Enrique Barrientos, del municipio de San Julián, Departamento de Sonsonate(2020-11-01) Avalos de Tesorero, Maritza Magdalena; Castro Ramirez, Leticia Guadalupe; López Suria, Douglas Leonel; Mederos Niz, Maria Aurora; Rodríguez Centi, Manuel Ernesto; Rodríguez Vda. de Hernández, Gloria de los Angelesctualmente El Salvador atraviesa uno de los momentos de mayor violencia social en la historia, afectando de manera directa los ambientes escolares; lo cual se traduce en entornos inseguros y conflictivos que perjudican los resultados educativos institucionales. No obstante, la ley de la Carrera Docente en el artículo 28, inciso segundo, manifiesta que el Ministerio de Educación, deberá incluir programas de capacitación y sensibilización en materia de prevención de todas las formas de violenciaItem Estrategias de la administración educativa implementadas por el subdirector y su impacto en la convivencia escolar de los Centros Educativos: Complejo Educativo Eugenio Aguilar Trigueros, Complejo Educativo Juan Pablo Duarte y Centro escolar Doctor Eduardo Enrique Barrientos, del Municipio de San Julián, Departamento de Sonsonate(2020-11-01) Ávalos de Tesorero, Maritza Magdalena; Castro Ramírez, Leticia Guadalupe; López Suria, Douglas Leonel; Mederos Niz, Maria Aurora; Rodríguez Centi, Manuel Ernesto; Rodríguez Vda. de Hernández, Gloria de los ÁngelesEl presente estudio tiene como objetivo principal, identificar las estrategias administrativas utilizadas por el subdirector, en la operacionalización del plan de convivencia de los Centros Educativos, en los cuales éste ha sido nombrado en propiedad o en forma interina y que no se desnaturaliza las funciones referidas en el Artículo 37 del Reglamento de La Ley de la Carrera Docente