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Aplicación de un Programa Plan Hogar sobre Estimulación Temprana con énfasis en los componentes motor, visual y auditivo en niñas o niños prematuros menores de un año de edad del Servicio de Fisioterapia de Consulta Externa del Hospital Nacional San Rafael, Santa Tecla Julio-Septiembre 2016
(2016-10-01) Cruz Salguero, Rocío; Herrera Cornejo, Ingrid Vanessa; Polanco Sandoval, Ingrid Elizabeth; Parada de Ramos, Marina Esther
Estudio descriptivo con la colaboración de los cuidadores del bebé prematuro. El bebé prematuro se considera de alto riesgo y requiere de mayores estímulos que le ayuden en su desarrollo cerebral y así pasar de un estado reflejo a un estado voluntario necesitando la estimulación temprana. Los niños en el primer año de vida, a través de una adecuada estimulación sensorial, logran madurar las áreas que permiten el desarrollo normal del niño: motor, visual y auditivo. Por eso es recomendable iniciar este tipo de intervenciones a una temprana edad para lograr mejoras en su desarrollo normal. El cuidador representa un factor primordial ya que influye directamente en el desarrollo del bebé, brindándole la estimulación temprana en el hogar, dicha estimulación no solo se trata de ofrecer el mayor número de estímulos, sino que consiste en ampliar los conocimientos a los cuidadores sobre los componentes motor, visual y auditivo de acuerdo a la edad que el niño presenta.