Browsing by Author "Rivera Portillo, Katherine Tatiana"

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    Fortalecimiento de las competencias docentes en el desarrollo de juegos didácticos que fomenten la comprensión en el área lógico - matemática en los estudiantes de primer ciclo del Complejo Educativo Joaquín Rodezno
    (Universidad de El Salvador, 2024-12) Cruz Ramírez, Karen Lisseth; Rivera Portillo, Katherine Tatiana; Olivo Colindres, Roxana Yanira; Romeo, Alfredo Merino; López Carrillo, Reynaldo Antonio; cr11072@ues.edu.sv; rp17066@ues.edu.sv; oc17001@ues.edu.sv
    El presente proyecto tiene como propósito principal fortalecer las competencias docentes en el desarrollo e implementación de juegos didácticos que potencien el pensamiento lógico matemático en los estudiantes de primer ciclo del complejo educativo Joaquín Rodezno, previamente se realizó un diagnóstico a la institución para poder conocer las necesidades y problemáticas más relevantes a través de entrevistas y métodos y técnicas de observación donde quedó en evidencia las dificultades que presentan los estudiantes en la resolución de problemas matemáticos, es por eso que se tomó a bien desarrollar un módulo educativo virtual dirigido al sector docente, el cual beneficiará con su implementación a los estudiantes. El módulo educativo está compuesto por tres unidades, la primera tiene como objetivo explorar la importancia del juego como herramienta pedagógica para enseñar conceptos matemáticos de manera lúdica y efectiva, en la segunda se proporcionan técnicas y metodologías para crear materiales educativos innovadores siempre alineados con los objetivos propuestos y finalmente en la tercera unidad se busca introducir el uso de herramientas digitales para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la interacción y el acceso a recursos educativos virtuales, cada una de las unidades didácticas se desarrollarán en sesiones virtuales las cuales contienen 3 lecciones estas, están planificadas en un periodo de 3 horas con el inicio, desarrollo, evaluación y finalización, estos procesos son fundamentales para que el proceso de enseñanza sea viable y óptimo en su ejecución. El proyecto contribuirá al desarrollo profesional de los docentes, fortaleciendo su capacidad para diseñar estrategias didácticas efectivas y adaptadas a las necesidades de los estudiantes, promoviendo así una educación más dinámica, inclusiva y eficiente.