Browsing by Author "Rodriguez Sales, Cindy Guadalupe"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Estudio de caso aplicando el proceso enfermeros segun la teoria de Dorothea Orem y la taxonomia de NANDA, NOC y NIC aplicado a usuario con sifilis, en el periodo de marzo a octubre 2025.
    (Universidad de El Salvador. Facultad de Medicina, 2025-10) Hernandez Morejon, Cecilia Bedail; Miranda García, Lucila Vanessa; Pérez Najarro, Faviola Natalia; Rodriguez Sales, Cindy Guadalupe; Díaz Méndez, Telma Lorena; hm15053@ues.edu.sv; mg19039@ues.edu.sv; pn20004@ues.edu.sv; rs19051@ues.edu.sv
    El estudio aplica el proceso enfermero basado en el modelo de Dorothea Orem y las taxonomías NANDA, NIC y NOC en un paciente de 20 años con diagnóstico de sífilis, identificado con género homosexual y con antecedentes de abandono y violencia intrafamiliar. Objetivo Desarrollar un estudio de caso aplicando el proceso enfermero según la teoría de Dorothea Orem y la taxonomía NANDA, NOC y NIC, aplicado a usuario con sífilis efectuando intervenciones de enfermería para la mejora de su autocuidado en salud. Metodología: El estudio es de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, bajo la modalidad de estudio de caso, lo que permitió analizar de manera detallada el proceso enfermero y su impacto en el usuario. Resultados del estudio: Según la evaluación con la taxonomía NOC, en la categoría “Conductas de salud ineficaces”, el paciente mostró una mejora significativa en la comprensión de su enfermedad, signos y síntomas, además de demostrar habilidad en la colocación del preservativo, con una puntuación de cuatro, equivalente a “frecuentemente demostrado”. En la NOC “Modificación psicosocial: cambio de vida”, se evidenció un aumento en el conocimiento sobre autocuidado, una actitud más positiva hacia su salud, fortalecimiento de la autoestima y establecimiento de metas personales. Discusión y conclusiones: El uso de las taxonomías NANDA, NIC y NOC junto con el modelo de Orem proporcionó bases estructuradas para el diagnóstico, planificación e intervención, fortaleciendo el autocuidado, la educación sexual responsable y la atención integral, humanizada y centrada en la persona.