Browsing by Author "Vivas Bonilla, Laura Vanessa"

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    Correlación imagenológica-histopatológica de las lesiones premalignas de cáncer de mama en el Hospital Nacional de la Mujer2022-2024.
    (Universidad de El Salvador. Facultad de Medicina, 2025-11) Fuentes Gálvez, Idalia Stefany; Vivas Bonilla, Laura Vanessa; fg15001@ues.edu.sv
    Las lesiones premalignas de mama corresponden a un grupo de enfermedades con potencial maligno de desarrollar neoplasias mamarias. Existe una progresión histológica desde las lesiones premalignas a lesiones preinvasivas y posteriormente a lesiones invasivas de mama. En esta transformación existe un proceso patológico, celular y molecular. Los estudios imagenológicos permiten la detección temprana de lesiones mamarias, siendo los principales estudios la mamografía de tamizaje y la ecografía diagnóstica. La mamografía, durante mucho tiempo se ha considerado el estándar de oro para el cribado y la detección temprana del cáncer de mama, sin embargo, no siempre es así ya que es poco precisa, particularmente para mujeres con senos densos. La ecografía es la herramienta de imagen ideal para guiar los procedimientos posteriores, mejorando aún más su utilidad en el diagnóstico del cáncer de mama. La incidencia de lesiones preinvasivas y cánceres in situ han aumentado en los últimos años a la vez que el carcinoma invasor ha disminuido. Esta evolución estadística se justifica por la generalización de los estudios mamográficos. Objetivo: Correlacionar los resultados de los estudios imagenológicos con los resultados histopatológicos de las lesiones premalignas de cáncer de mama en el Hospital Nacional de la Mujer años 2022-2024 con el fin de identificar las lesiones premalignas más frecuentes, así como los resultados imagenológicos más frecuentes correspondientes a estas lesiones. Metodología: estudio analítico, retrospectivo de corte transversal a través de la revisión de expedientes y biopsias. Resultados: Los resultados demuestran la existencia de una correlación positiva entre los hallazgos imagenológicos e histopatológicos, respaldando la utilidad de la clasificación BIRADS como predictor de lesiones premalignas. El estudio aporta evidencia relevante para la población y refuerza la necesidad de mantener programas de tamizaje y diagnóstico integral en patología mamaria.
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    Factores socioculturales relacionados con la prevalencia del embarazo en la adolescencia, atendidas en las UCSF-I San Esteban Catarina, UCSF-I Tepetitán y UCSF-B San Lorenzo, Departamento de San Vicente, en el periodo de Enero a Diciembre de 2013
    (2014-08-22) Góchez Gómez, Rodolfo Alan; Vivas Bonilla, Laura Vanessa; Zelada Padilla, Ruth Lorena; Bran Castro, Elba
    El siguiente estudio busca identificar factores socioculturales que influyen en la prevalencia del embarazo en adolescentes. Es un estudio descriptivo transversal; en el cual participaron 49 adolescentes inscritas en el programa de atención prenatal en UCSF-I Tepetitan, USCF-I San Esteba Catarina y UCSF-B San Lorenzo, en el periodo enero-diciembre 2013. Utilizando el cuestionario y revisión de expedientes clínicos para la obtención de datos. Se evidencia la desintegración familiar como uno de los factores principales, ya que la mayoría de entrevistadas provienen de un hogar liderado por madre y/o abuelos, sin figura paterna; resultados que se relacionan con que muchas adolescentes se encontraban en unión estable previo al embarazo y la mayoría refirió ser un embarazo deseado. En cuanto al abuso sexual sobre el embarazo en adolescentes; 47 de las entrevistadas refieren haber iniciado relaciones sexuales por voluntad propia y 2 sufrieron abuso sexual. Sin embargo según el artículo 159 del código penal de El Salvador toda relación sexual con menores de 15 años se considera abuso sexual, por lo tanto 13 del total de encuestadas se encuentran en esta categoría. Y según los artículos 163 y 164 de dicho código, toda relación sexual con adolescentes entre 15 y menor de 18 años se considera estupro, por lo que 32 entrevistadas están dentro de esta categoría. Con respecto a educación, la escolaridad más frecuente fue secundaria. La mayoría abandono sus estudios, previo al embarazo, y 12 lo hicieron a consecuencia del embarazo. Por esto es importante el inicio de educación sexual y reproductiva en etapas tempranas de la formación.