Maestría en Formulación, Evaluación y Gestión de la Implementación de Proyectos

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https://hdl.handle.net/20.500.14492/222

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    Análisis de factibilidad para primera fase de Centro de enseñanza y formación de competencias para la Industria 4.0 de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura en la Universidad de El Salvador
    (2021-10-01) Menjivar Martínez, Alison Lucia; Guerra de Castro, Reyes Margarita
    Se realiza el análisis de factibilidad de la primera fase de un centro de enseñanza de competencias para la industria 4.0, la primera fase consta de la implementación de un programa de posgrado en una tecnología específica de la industria 4.0. A lo largo del desarrollo se realizan diversas etapas, iniciando con un diagnostico que va enfocado en un sondeo de mercado, que permite evaluar y escoger cual tecnología es la que más aceptación tiene, siendo esta la tecnología de Big Data, posteriormente en la etapa de diseño se define que actualmente en el contexto real de la contraparte es más factible que la implementación de la primera etapa sea absorbida por la estructura ya existente en la Escuela de Posgrados, además se diseñan todos los detalles del programa académico tales como contenidos, temática de prácticas, tutorías y clases sincrónicas, sistema de evaluación y programación de contenidos; además de el perfil profesional del docente y el perfil de ingreso y egreso de los estudiantes. Finalmente, en el capítulo de evaluaciones se realiza una evaluación económica tomando en cuenta la inversión, el costeo, precio de venta, para determinar, primeramente, el punto de equilibrio, presupuesto de ingresos y desembolsos, flujo de efectivo proforma anual, y utilizando el costo ponderado de capital se determinan el valor actual neto, tasa interna de retorno y razón beneficio costo de la implementación del programa. Siendo los resultados de todas las anteriores evaluaciones factibles El entregable principal constituye el programa de la tecnología seleccionada, en este caso: Análisis de Big Data.