Influencia del dominio gramatical del español como lengua materna en el aprendizaje del inglés como segunda lengua, caso práctico : estudiantes del curso intensivo de inglés de La Facultad Multidisciplinaaria de Occidente

dc.contributor.advisorGutiérrez Ayala, Robertoes
dc.contributor.authorMorales Hernández, Ricardo Ernestoes
dc.date.accessioned2024-02-15T19:23:00Z
dc.date.available2024-02-15T19:23:00Z
dc.date.issued2017-09-01
dc.description.abstractEl uso individual de la lengua representa para el ser humano no sólo una de las diferencias cualitativamente significativas en cuanto a los demás seres que habitan en este planeta, sino el producto de la historia, psiquis, herencia genética y contexto social que individualmente ha vivido y abstraído de su realidad cada persona. La lengua se condiciona por factores internos y externos al individuo pero requiere algo más, pues por medio del habla se transmiten ideas, emociones, percepciones y diferentes resultantes de la interacción de la persona con su medio y hacia otro ser humano a quien se espera llegue el mensaje inequívoco y claro. Los propósitos antes citados no serían posibles si el hablante no desarrollara dentro de sí un sistema de comunicación idóneo, la lengua materna. Este sistema se vuelve para el hablante un rasgo identificativo, casi tan individual como su propia huella dactilar, influenciándole su dinámica de pensamiento así como su forma de expresarse y metabolizar los procesos cognitivos superiores.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21756
dc.language.isoes_SV
dc.subjectInglés básico
dc.subjectdominio gramatical
dc.subjectel lenguaje
dc.subjectlos procesos de aprendizaje
dc.subjectprocesos cognitivos
dc.subject.ddc415
dc.titleInfluencia del dominio gramatical del español como lengua materna en el aprendizaje del inglés como segunda lengua, caso práctico : estudiantes del curso intensivo de inglés de La Facultad Multidisciplinaaria de Occidentees
dc.typeThesis

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INFLUENCIA_DEL_DOMINIO_GRAMATICAL_DEL_ESPAÑOL_COMO_LENGUA_MATERNA_EN_EL_APRENDIZAJE_DEL_INGLÉS_CO.pdf
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