Problemas de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y cálculo matemático en niños y niñas que cursan el primer ciclo de educación básica y la repercusión en la conducta, del Centro Escolar Tomás Medina de La Ciudad de Santa Ana, durante los meses de marzo a octubre del año escolar 2014 y la propuesta de intervención psicopedagógica.

dc.contributor.advisor	Bolaños de Zometa, Rina Claribel	es
dc.contributor.author	Rodríguez Flores, María Isabel	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T21:13:01Z
dc.date.available	2024-02-15T21:13:01Z
dc.date.issued	2015-11-01
dc.description.abstract	Los problemas de aprendizaje afectan a muchos niños y niñas en El Salvador, así como en todas partes del mundo. Son trastornos que infieren en el desarrollo normal de actividades escolares en los estudiantes, lo cual impide el logro de los objetivos educativos, afectando la capacidad de entender o usar el lenguaje hablado o escrito, hacer operaciones matemáticas, coordinar los movimientos o dirigir la atención.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22257
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	áreas
dc.subject	lectura
dc.subject	escritura
dc.subject	cálculo
dc.subject	alteraciones
dc.subject.ddc	150
dc.title	Problemas de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y cálculo matemático en niños y niñas que cursan el primer ciclo de educación básica y la repercusión en la conducta, del Centro Escolar Tomás Medina de La Ciudad de Santa Ana, durante los meses de marzo a octubre del año escolar 2014 y la propuesta de intervención psicopedagógica.	es
dc.type	Thesis

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Name:: PROBLEMAS_DE_APRENDIZAJE_EN_LAS_ÁREAS_DE_LECTURA_ESCRITURA_Y_CÁLCULO_MATEMÁTICO_EN_NIÑOS_Y_NIÑAS.pdf
Size:: 2.02 MB
Format:: Adobe Portable Document Format