Al margen del siglo XXI...las universidades latinoamericanas frente a las sociedades del aprendizaje, del conocimiento y de la tecnología
| dc.contributor.author | Picardo Joao, Oscar | es |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T16:16:28Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T16:16:28Z | |
| dc.date.issued | 2004-01-01 | |
| dc.description.abstract | ¿Qué no se ha dicho o escrito sobre los retos de la Universidad ante el siglo XXI...?; la década de los noventa se constituyó en un verdadero andamiaje de promesas, visiones, simposios y discursos para definir la antesala universitaria, frente al nuevo milenio. En este análisis, nos preguntamos cuáles han sido los logros y obstáculos para ingresar al devenir milenarista con sus nuevos paradigmas: globalización, tecnologías y sociedad del conocimiento, y su vez se lanzan algunas hipótesis y supuestos ante el escenario universitario actual, con la finalidad de revisar la agenda académica, de cara a ciertos ajustes "lácticos" de segunda generación. De antemano, no creemos que el inicio del siglo XXI sea un pretexto para transformar la universidad, la cuál debe estar "siempre en transformación'; aunque sí se trata de un símbolo cronológico que nos permite hacer un alto en el camino para acomodar el equipaje y seguir el camino. | es |
| dc.identifier.issn | 2309-687X | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12117 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.publisher | Facultad de Ciencias y Humanidades | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | américa latina | |
| dc.subject | siglo xxi | |
| dc.subject.ddc | 378 | |
| dc.title | Al margen del siglo XXI...las universidades latinoamericanas frente a las sociedades del aprendizaje, del conocimiento y de la tecnología | es |
| dc.type | Article |
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