Estrategias metodológicas para la enseñanza de la aritmética y su proceso de evaluación de los estudiantes de tercer grado de primer ciclo de educación básica del Centro Escolar Dr. Humberto Romero Alvergue, Centro Escolar Profa. María Lidia de Mendoza y Centro Escolar El Sauce, del Municipio de Sonzacate, Departamento de Sonsonate

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dc.contributor.advisorCruz Duarte, Susana Marisoles
dc.contributor.authorDominguez Tula, Jessica Elenaes
dc.contributor.authorLúe Estevez, Azucena Massieles
dc.contributor.authorMartínez López, María Antoniaes
dc.contributor.authorMartínez Valle, William Reynaldoes
dc.date.accessioned2024-02-16T16:25:38Z
dc.date.available2024-02-16T16:25:38Z
dc.date.issued2019-02-01
dc.description.abstractHoy en día las competencias Matemáticas es un saber actuar en un contexto particular, que permite resolver situaciones problemáticas reales o de contexto matemático, es por ello que esta investigación es centrada en el área de la Aritmética, pretende conocer los tipos de estrategias y su evaluación con un enfoque pedagógico, que sirva para orientar y regular todo el proceso de enseñanza y aprendizajees
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22861
dc.language.isoes_SV
dc.subjectAritmética
dc.subjectestrategias metodológicas
dc.subjectrecursos de aprendizaje
dc.subjectjuegos matemáticos
dc.subject.ddc372
dc.titleEstrategias metodológicas para la enseñanza de la aritmética y su proceso de evaluación de los estudiantes de tercer grado de primer ciclo de educación básica del Centro Escolar Dr. Humberto Romero Alvergue, Centro Escolar Profa. María Lidia de Mendoza y Centro Escolar El Sauce, del Municipio de Sonzacate, Departamento de Sonsonatees
dc.typeThesis

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Licenciatura en Educación, Especialidad Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica