Estilos de crianza de padres y/o madres y su influencia en el desarrollo psicoafectivo de las adolescentes entre las edades de 12 a 18 años, desde la perspectiva de los equipos multidisciplinarios de las Juntas de Protección de la Niñez y la Adolescencia de la zona occidental en el año 2014.

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dc.contributor.advisorLeón Canizales, José Alvaroes
dc.contributor.authorMejía, Nelly Verónicaes
dc.contributor.authorMojica Martínez, Ana Patriciaes
dc.contributor.authorRamos Pérez, Silvia Dinoraes
dc.contributor.authorVindel Pérez, Gladis Elizabethes
dc.date.accessioned2024-02-15T21:12:44Z
dc.date.available2024-02-15T21:12:44Z
dc.date.issued2015-05-01
dc.description.abstractEn la sociedad la familia es la base primordial ya que es la principal encargada de infundir valores, creencias lo cual vienen a desarrollar características de la personalidad de la Niñez y Adolescencia esto permite que enfrenten las dificultades de la vida cotidiana, es por ello la relevancia de realizar una investigación sobre los estilos de crianza de padres y/o madres y la influencia en el desarrollo psicoafectivo de las adolescentes desde la perspectiva del equipo multidisciplinario debido a que ellos mantienen contacto directo con padre y/o madre e hijas en donde queda en evidencia que cada familia disciplina de manera diferente, y para dar a conocer esta problemática el documento se plasma en los siguientes capítulos.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22184
dc.language.isoes_SV
dc.subjectDesarrollo psicoafectivo
dc.subjectjuntas de protección de la niñez
dc.subjectcrianza predominante
dc.subject.ddc155
dc.titleEstilos de crianza de padres y/o madres y su influencia en el desarrollo psicoafectivo de las adolescentes entre las edades de 12 a 18 años, desde la perspectiva de los equipos multidisciplinarios de las Juntas de Protección de la Niñez y la Adolescencia de la zona occidental en el año 2014.es
dc.typeThesis

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ESTILOS_DE_CRIANZA_DE_PADRES_Y-O_MADRES_Y_SU_INFLUENCIA_EN_EL_DESARROLLO_PSICOAFECTIVO_DE_LAS_ADO.pdf
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Licenciatura en Psicología