Incidencia de las Gramáticas Tradicional, estructuralista y generativa o transformacional y su relación con la metodología utilizada por los docentes en la enseñanza actual de lenguaje en el primer ciclo de educación básica en las escuelas del sector público del distrito 02-02 del municipio de Santa Ana.

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dc.contributor.advisorLópez, David Ernestoes
dc.contributor.authorSuyapa Serrano, Doloreses
dc.contributor.authorRivera Ayala, Ada Nellyes
dc.contributor.authorJuárez Calderón, Guadalupe Marisoles
dc.date.accessioned2024-02-15T19:22:59Z
dc.date.available2024-02-15T19:22:59Z
dc.date.issued2006-11-01
dc.description.abstractEl estudio realizado sobre el tema “Incidencia de las gramáticas tradicional, estructuralista y generativa o transformacional y su relación con la metodología utilizada por los docentes en la enseñanza actual de lenguaje en el primer ciclo de educación básica en las escuelas del sector público del distrito 02-02 del municipio de Santa Ana”, que se desarrolló durante el año 2006, con el propósito de actualizar la investigación realizada hace diez años es de trascendental importancia tanto en el pasado como en la actualidad, porque la enseñanza del lenguaje es una actividad de importancia capital y determina en gran medida el éxito o fracaso del individuo como parte de la sociedad.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21746
dc.language.isoes_SV
dc.subjectIncidencia
dc.subjectgramáticas tradicional
dc.subjectestructuralista y generativa o transformacional
dc.subjectenseñanza actual
dc.subjectmetodología
dc.subject.ddc890
dc.titleIncidencia de las Gramáticas Tradicional, estructuralista y generativa o transformacional y su relación con la metodología utilizada por los docentes en la enseñanza actual de lenguaje en el primer ciclo de educación básica en las escuelas del sector público del distrito 02-02 del municipio de Santa Ana.es
dc.typeThesis

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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Lenguaje y Literatura