Estrategias metodológicas para la enseñanza de la aritmética en el tercer grado de educación básica que fortalezcan el desarrollo de la competencia “aplicación de la matemática al entorno” de los centros educativos: Centro Escolar Colonia Sensunapán, Centro Escolar Salvador Díaz Roa y  el Complejo Educativo Dolores de Brito del distrito 03-15 del Departamento de Sonsonate, durante el año 2018

dc.contributor.advisor	García Toledo, Maria Eugenia	es
dc.contributor.author	Cuadra Carias, William Edenilson	es
dc.contributor.author	González Consuegra, Adela Trinidad	es
dc.contributor.author	Gutíerrez Cruz, Felipe	es
dc.contributor.author	Henríquez Leiva, Sigfredo Alirio	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T16:25:38Z
dc.date.available	2024-02-16T16:25:38Z
dc.date.issued	2019-02-01
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación trata sobre las estrategias metodológicas para la enseñanza de la aritmética en el tercer grado de educación básica que fortalezcan el desarrollo de la competencia “aplicación de la matemática al entorno” de los centros educativos: Centro Escolar Colonia Sensunapán, Centro Escolar Salvador Díaz Roa y el Complejo Educativo Dolores de Brito, del distrito 03-15 del departamento de Sonsonate	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22862
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	teorías del aprendizaje
dc.subject	aritmética
dc.subject	competencia
dc.subject.ddc	372
dc.title	Estrategias metodológicas para la enseñanza de la aritmética en el tercer grado de educación básica que fortalezcan el desarrollo de la competencia “aplicación de la matemática al entorno” de los centros educativos: Centro Escolar Colonia Sensunapán, Centro Escolar Salvador Díaz Roa y el Complejo Educativo Dolores de Brito del distrito 03-15 del Departamento de Sonsonate, durante el año 2018	es
dc.type	Thesis

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