Incidencia de la aritmética básica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del tercer grado del Centro Escolar Comunidad La Paz, distrito de Cuscatancingo, municipio de San Salvador centro y los estudiantes de tercer grado del colegio Carlos Pellicer distrito Apopa, municipio de San Salvador oeste durante el año 2024
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Date
2024-11-07
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Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades
Abstract
RESUMEN
El presente trabajo de investigación enfatiza la importancia que tiene la matemática básica en la enseñanza aprendizaje de los estudiantes de primero a cuarto grado de educación primaria con especial atención a los educandos de tercer grado para solucionar operaciones básicas suma, resta, multiplicación y división. La matemática básica se refiere a las habilidades matemáticas fundamentales que ayudan a los niños a comprender y aplicar conceptos matemáticos en su vida diaria. Incluye habilidades como contar, reconocer números, identificar formas, medir, clasificar y resolver problemas simples. Es por lo anterior que nos planteamos el tema de investigación “Incidencia de la aritmética básica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del tercer grado del centro escolar comunidad la paz distrito de Cuscatancingo, municipio de San Salvador centro y los estudiantes de tercer grado del colegio Carlos Pellicer, distrito de Apopa, municipio de San Salvador oeste durante el año 2024” Además, habíamos evidenciado en nuestros respectivos lugares de trabajo la necesidad de Conocer y analizar, la incidencia del aprendizaje de la aritmética básica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, con la finalidad de mejorar la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes objeto de investigación y es así como formulamos este objetivo general. El pensamiento lógico-matemático es la capacidad de analizar, comprender y resolver problemas utilizando conceptos y principios matemáticos. Implica la habilidad de realizar abstracciones a través de números, proporciones, relaciones y equivalencias, identificando patrones y haciendo inferencias. Es fundamental para la interpretación de la realidad y se desarrolla desde temprana edad. Consideramos también dar importancia en nuestro trabajo de investigación a generar en los estudiantes un buen razonamiento matemático que es la habilidad para comprender, analizar y resolver problemas utilizando conceptos matemáticos como números, símbolos, fórmulas y relaciones lógicas. Además, la gamificación para apoyar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje y consiste en la aplicación de las mecánicas y las dinámicas de los juegos en el ámbito educativo-profesional para motivar y enseñar de forma lúdica.
Description
Disponible en soporte impreso
Keywords
pensamiento lógico matemático, matemática básica, razonamiento matemático, gamificación
Citation
Rivera, C. A., y Flores Segovia, Y. C. (2024). Incidencia de la aritmética básica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes del tercer grado del Centro Escolar Comunidad La Paz, distrito de Cuscatancingo, municipio de San Salvador centro y los estudiantes de tercer grado del colegio Carlos Pellicer distrito Apopa, municipio de San Salvador oeste durante el año 2024 [Licencitura en Educación Especial en Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica, Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades].