Influencia del sistema familiar y del contexto escolar en los estados emocionales de las adolescentes del tercer ciclo de educación básica del turno matutino del Centro Escolar José Martí de la Ciudad de Santa Ana en el año 2017

dc.contributor.advisor	Molina Rodríguez, Mario César	es
dc.contributor.author	Escobar Ramírez, Wendy Karina	es
dc.contributor.author	Vásquez Ortiz, Yesenia Emperatriz	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T21:13:06Z
dc.date.available	2024-02-15T21:13:06Z
dc.date.issued	2019-09-01
dc.description.abstract	La familia a través de todos los tiempos se ha considerado el grupo social primario de socialización. La familia cumple funciones relevantes para el desarrollo individual y de integración social de cada uno de sus miembros; una de las funciones importantes es generar condiciones de protección y afecto que contribuyen al desarrollo emocional de niños y niñas; la calidad de esta función definirá el estado emocional de una etapa crucial del desarrollo, como lo es la adolescencia precisamente.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22276
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Contexto escolar
dc.subject	estructura familiar
dc.subject	adolescencia
dc.subject	familia
dc.subject	estados emocionales
dc.subject.ddc	152
dc.title	Influencia del sistema familiar y del contexto escolar en los estados emocionales de las adolescentes del tercer ciclo de educación básica del turno matutino del Centro Escolar José Martí de la Ciudad de Santa Ana en el año 2017	es
dc.type	Thesis

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Name:: INFLUENCIA_DEL_SISTEMA_FAMILIAR_Y_DEL_CONTEXTO_ESCOLAR_EN_LOS_ESTADOS_EMOCIONALES_DE_LAS_ADOLESCENTES_DEL_TERCER_CICLO_DE_E.pdf
Size:: 2.2 MB
Format:: Adobe Portable Document Format