Estrategias metodológicas que aplican los docentes de primer ciclo de educación básica para el desarrollo de la lectura y escritura en la asignatura de lenguaje y literatura, en los centros escolares: Cantón Los Puentecitos; Caserío Morro Grande, Cantón El Zarzal y Centro Escolar de Guaymango

dc.contributor.advisor	Ruiz Salazar, Ingrid Astrid	es
dc.contributor.author	Barrientos German, Alba Lisseth	es
dc.contributor.author	Calderón Escalante, Claudia Verónica	es
dc.contributor.author	Mendoza García, Dalila Jeamileth	es
dc.contributor.author	Quintanilla Rivera, Reyna Catalina	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T16:25:37Z
dc.date.available	2024-02-16T16:25:37Z
dc.date.issued	2019-10-01
dc.description.abstract	En El Salvador, a partir del 2008, las estrategias metodológicas en la planificación del currículo, por parte del docente, han cobrado mayor importancia debido a los nuevos programas de estudio que se hacen acompañar de guías metodológicas. Estas incluyen una serie de pasos o actividades secuenciadas que motivan a los docentes al uso de estrategias innovadoras, que le facilitan al estudiante el proceso de enseñanza aprendizaje	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22859
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Escritura
dc.subject	lectura
dc.subject	estrategias
dc.subject	interpretación
dc.subject.ddc	372
dc.title	Estrategias metodológicas que aplican los docentes de primer ciclo de educación básica para el desarrollo de la lectura y escritura en la asignatura de lenguaje y literatura, en los centros escolares: Cantón Los Puentecitos; Caserío Morro Grande, Cantón El Zarzal y Centro Escolar de Guaymango	es
dc.type	Thesis

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Name:: ESTRATEGIAS_METODOLÓGICAS_QUE_APLICAN_LOS_DOCENTES_DE_PRIMER_CICLO_DE_EDUCACIÓN_BÁSICA_PARA_EL_DE.pdf
Size:: 2.28 MB
Format:: Adobe Portable Document Format