“Problemas de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y cálculo matemático en niños y niñas que cursan el primer ciclo de educación básica y la repercusión en la conducta, del Centro Escolar Tomás Medina de la Ciudad de Santa Ana, durante los meses de Marzo a Octubre del año escolar 2014 y la propuesta de intervención psicopedagógica.”

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dc.contributor.advisorBolaños de Zometa, Rina Claribeles
dc.contributor.authorRodríguez Flores, María Isabeles
dc.date.accessioned2024-02-15T21:13:01Z
dc.date.available2024-02-15T21:13:01Z
dc.date.issued2015-11-01
dc.description.abstractLos problemas de aprendizaje afectan el rendimiento escolar y las relaciones interpersonales, son niños y niñas con un nivel de inteligencia normal, que se esfuerzan en seguir las instrucciones, en concentrarse y portarse bien en su casa y en la escuela, tienen dificultades en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones y desarrollarlas posteriormente, estos niños y niñas tienen en común algún tipo de fracaso en la escuela.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22255
dc.language.isoes_SV
dc.subjectProblemas de aprendizajes
dc.subjecttrastorno de la lectura
dc.subjecttrastornos de la escritura
dc.subjecttrastorno del cálculo matemático
dc.subjectausentismo escolar
dc.subjectrelaciones afectivo-familiares
dc.subject.ddc153
dc.title“Problemas de aprendizaje en las áreas de lectura, escritura y cálculo matemático en niños y niñas que cursan el primer ciclo de educación básica y la repercusión en la conducta, del Centro Escolar Tomás Medina de la Ciudad de Santa Ana, durante los meses de Marzo a Octubre del año escolar 2014 y la propuesta de intervención psicopedagógica.”es
dc.typeThesis

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PROBLEMAS_DE_APRENDIZAJE_EN_LAS_ÁREAS_DE_LECTURA_ESCRITURA_Y_CÁLCULO_MATEMÁTICO_EN_NIÑOS_Y_NIÑAS.pdf
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