Statistics for Diagnóstico de acceso y permanencia de los alumnos con capacidades especiales de primero y segundo ciclo de educación básica del turno matutino del Centro Escolar Tomás Medina el palmar del sistema integrado número 12 “A” del Municipio de Santa Ana,Durante el año 2016.
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| Diagnóstico de acceso y permanencia de los alumnos con capacidades especiales de primero y segundo ciclo de educación básica del turno matutino del Centro Escolar Tomás Medina el palmar del sistema integrado número 12 “A” del Municipio de Santa Ana,Durante el año 2016. | 10 |
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| DIAGNÓSTICO_DE_ACCESO_Y_PERMANENCIA_DE_LOS_ALUMNOS_CON_CAPACIDADES_ESPECIALES_DE_PRIMERO_Y_SEGUND.pdf | 22 |