Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Lenguaje y Literatura
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Item Evaluación de la práctica didáctica de los docentes y su impacto en el desarrollo de los aprendizajes en estudiantes de segundo año comercial “B” del Instituto Nacional Benjamín Estrada Valiente de la ciudad de Metapán, departamento de Santa Ana, en el período comprendido de marzo a septiembre del dos mil cuatro(2004-11-01) Escobar Baños, María De Los Ángeles; Rodríguez Morán, Elva Esmeralda; Escobar Baños, Juan CarlosLa Educación Media en El Salvador ha sido poco analizada y es por tal razón que este trabajo se fundamenta en ella, tomando en cuenta que, mediante la observación, llevada a cabo en el Instituto Nacional “Benjamín Estrada Valiente”, específicamente en el Segundo Año Comercial, Sección “B”, se decidió indagar sobre la práctica didáctica que los docentes ahí designados, realizan cotidianamente; así también, se analizará y reflexionará sobre su desempeño actual y si los aprendizajes del alumnado son significativos para el futuro.Item Incidencia de la gramática tradicional, estructuralista y generativa o transformacional en la enseñanza del lenguaje a nivel de Educación Media en las instituciones públicas y privadas de la ciudad de Santa Ana(2007-12-01) Gómez Sandoval, Rosa Marlene; Martínez, Jade Carolina; Vásquez Pineda, Edwin Edgardo; López Moreno, David ErnestoLa investigación sobre Incidencia de las gramáticas tradicional, estructuralista y generativa o transformacional en la enseñanza del lenguaje a nivel de educación media en las instituciones públicas y privadas de la ciudad de Santa Ana, tiene el propósito de dar seguimiento a otras investigaciones realizadas en los niveles de primero, segundo y tercer ciclo de educación básica.Item Manual didáctico de análisis literario para 7º, 8º, 9º grados en lenguaje y literatura de educación básica(2013-09-01) Guerra Heredia, Glenda Idalia; Linares, Teresa Estela; Viana Guzmán, Karla Ivonne; Gutiérrez Ayala, RobertoEl presente trabajo se enfoca en los problemas que todo maestro de Lenguaje y Literatura a nivel de Tercer Ciclo se enfrenta, no tener materiales idóneos para guiar adecuadamente la lectura de obras en los niveles de séptimo, octavo y noveno grados. Se aplica la metodología de investigación cualitativa, explorando específicamente los métodos de análisis literario, para las diversas obras que el Ministerio de Educación exige en los programas de estudio. El trabajo incluye la aplicación concreta de cinco formas de análisis, en igual número de obras de autores salvadoreños; con ello se pretende que aunque un profesor no sea de la especialidad de Lenguaje y Literatura, tenga una herramienta confiable para orientar a sus alumnos en la fascinante aventura de leer.