Doctorado en Educación con Especialidad en Enseñanza Básica

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https://hdl.handle.net/20.500.14492/30664

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    Una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento algebraico desde el proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática en estudiantes de tercer ciclo de educación básica
    (2023-05) Rodriguez de Chicas, Sara Vilma; Galindo, José Ron; rr87110@ues.edu.sv
    En la tesis se resume el trabajo de investigación para contribuir al desarrollo del pensamiento algebraico en estudiantes de Tercer Ciclo de Educación Básica en El Salvador. El desarrollo de este pensamiento constituyó la variable principal para lograr un adecuado desempeño en la Matemática de los niveles inmediatos superiores, donde se evidenció dificultades para los estudiantes. Se estudian los referentes teórico-metodológicos para el desarrollo del pensamiento algebraico, describiendo su evolución en la historia y permitió observar diferentes investigaciones de desarrollo del pensamiento algebraico, pero ninguna en este nivel ni con las dimensiones utilizadas
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    La educacion sexual responsable impartida por docentes de educacion basica de la escuela salvadoreña
    (2024-09-19) Ramirez Vasquez, Nilson Antonio; Ubals, Jose Manuel; rv98026@ues.edu.sv
    La educación de la personalidad constituye un complejo fenómeno social que garantiza la apropiación, por parte del ser humano, de los frutos de la vida cultural, donde se le capacita para vivir en una determinada época de modo consecuente con tales fines. Lograr este cometido precisa que el docente posea un nivel de superación profesional ajustado a las demandas de la sociedad, exige una adecuada formación pedagógica en general, que se concreta de manera creativa en la dinámica del proceso docente educativo