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Saberes de un docente sobre la producción de textos escritos

dc.contributor.authorFerras Rodríguez Yisel
dc.contributor.authorGuerrero Carus Dayana
dc.contributor.authorRamos Prieto Katiuska
dc.contributor.otheryiselferrasrodriguez@gmail.com
dc.contributor.otherd65391405@gmail.com
dc.contributor.otherkatyramosprieto@gmail.com
dc.date.accessioned2024-06-28T15:45:00Z
dc.date.available2024-06-28T15:45:00Z
dc.date.issued2024-06-27
dc.description.abstractEste artículo realiza un análisis de los diferentes tipos de textos, sus características e importancia para la enseñanza de la lengua materna desde edades tempranas, particularizándose en la enseñanza primaria. Para ello, se pone a disposición de los docentes una clasificación de textos con sus aspectos distintivos que facilitarán la creación de dichos manuscritos. Se distingue, además en su importancia para la formación integral de los estudiantes primarios. En este sentido, el objetivo del presente artículo es caracterizar los diferentes textos para la enseñanza de la lengua materna en los primeros años de formación educativa.
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dc.identifier.issnISSN:0041-8242
dc.identifier.issnISSN-L 0041-8242
dc.identifier.issnE-ISSN 3005-5857
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/28713
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial Universitaria.Universidad de El Salvador
dc.subjectTextos
dc.subjectprimaria
dc.subjectlengua materna
dc.subjectredacción
dc.subjecttipos de textos
dc.titleSaberes de un docente sobre la producción de textos escritos
dc.title.alternativeKnowledge of a teacher about the production of written texts
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication

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