Dificultades de lecto-escritura que presentan los/as niños/as de Primer Grado que no cursaron la Educación Parvularia en los Centros Escolares Públicos del Área Rural del Distrito Educativo 11-06 del departamento de Usulután, período enero-junio 2004

dc.contributor.advisor	Barahona Turcios, José Candelario	es
dc.contributor.author	Cerna Navarrete, María Felix	es
dc.contributor.author	Sánchez Portillo, Zoila Emperatriz	es
dc.date.accessioned	2024-02-26T19:44:19Z
dc.date.available	2024-02-26T19:44:19Z
dc.date.issued	2004-07-01
dc.description.abstract	Actualmente El Salvador, presenta una cantidad de problemas en el campo educativo, lo que se refleja en términos de calidad en el rendimiento académico, por lo que es necesario encontrar las causas que originan el déficit en el aprendizaje de los /as niños /as, con el fin de buscar soluciones que favorezcan a la comunidad estudiantil, lo que permitirá la consolidación de una Educación Básica, media y superior que garantice mejores oportunidades para desenvolverse con eficiencia en el futuro en relación al campo laboral.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/24276
dc.language.iso	es_SV
dc.publisher	UES,FMO
dc.subject	Dificultades de lecto-escritura -- niños(as)primer grado que no cursaron la educación parvularia -- usulután
dc.subject.ddc	370
dc.title	Dificultades de lecto-escritura que presentan los/as niños/as de Primer Grado que no cursaron la Educación Parvularia en los Centros Escolares Públicos del Área Rural del Distrito Educativo 11-06 del departamento de Usulután, período enero-junio 2004	es
dc.type	Thesis

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