Relación entre la satisfacción laboral y el síndrome de burnout en los estudiantes de 7° año de doctorado en medicina de la universidad de El Salvador de noviembre a diciembre de 2024
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Date
2025-06
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Publisher
Universidad de El Salvador, Facultad de medicina
Abstract
El estudio analiza la relación entre la satisfacción laboral y el síndrome de Burnout (SBO) en estudiantes de 7° año de Doctorado en Medicina de la Universidad de El Salvador, durante noviembre y diciembre de 2024. Se parte del contexto de que estos estudiantes enfrentan una alta carga laboral y académica en su internado rotatorio, lo que puede afectar su bienestar y desempeño profesional. El objetivo principal es establecer la relación entre la satisfacción laboral y el Síndrome de Burnout. Específicamente, se busca identificar los niveles de satisfacción laboral, determinar el grado de Burnout y analizar su correlación. La metodología empleada fue cuantitativa, correlacional y de corte transversal. Se aplicaron los cuestionarios Maslach Burnout Inventory (MBI) y el Cuestionario de Satisfacción Laboral de Sonia Palma a una muestra de 96 estudiantes. Los datos fueron procesados con el software SPSS y analizados mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Los principales resultados indican que el 56% de los estudiantes reportan insatisfacción laboral, mientras que el 43% presenta un nivel moderado de Burnout y el 23% un grado severo. Se encontró una correlación negativa moderada (-0.54) entre la satisfacción laboral y el SBO, confirmando que una menor satisfacción laboral aumenta el riesgo de desarrollar Burnout. Como conclusión, la insatisfacción laboral está directamente relacionada con la presencia del SBO, lo que impacta la salud mental de los estudiantes y su desempeño en la atención médica. Se recomienda implementar estrategias para mejorar sus condiciones laborales y reducir el impacto del estrés en su formación profesional.
This study examines the relationship between job satisfaction and Burnout Syndrome (BO) among 7th-year medical doctorate students at the University of El Salvador during November and December 2024. These students face a high academic and clinical workload during their rotating internship, which may affect their well-being and professional performance. The primary objective was to assess the correlation between job satisfaction and burnout. Specifically, the study aimed to identify levels of job satisfaction, determine the degree of burnout, and analyze the relationship between both variables. A quantitative, correlational, and cross-sectional methodology was employed. Data were collected from a sample of 96 students using the Maslach Burnout Inventory (MBI) and Sonia Palma’s Job Satisfaction Questionnaire. Statistical analysis was conducted using SPSS software and Pearson’s correlation coefficient. Results revealed that 56% of students reported job dissatisfaction; 43% exhibited a moderate level of burnout, while 23% showed a severe level. A moderate negative correlation (-0.54) was found between job satisfaction and burnout, indicating that lower job satisfaction is associated with a higher risk of developing burnout. In conclusion, job dissatisfaction is significantly linked to the presence of burnout, negatively affecting students' mental health and clinical performance. The study recommends implementing strategies to improve working conditions and reduce stress during medical training.
Description
Keywords
Satisfacción laboral, Síndrome de Burnout, Estudiantes universitarios, Agotamiento emocional, Despersonalización, Realización, Investigación correlacional, Maslach Burnout Inventory