Evaluación del rendimiento escolar en el bachillerato diversificado de El Salvador

dc.contributor.author	Salinas de Keim, Amalia	es
dc.contributor.author	Ramirez Orellana, Dora del Carmen	es
dc.contributor.author	de Viscarra, Rosa Gutierrez	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T16:06:14Z
dc.date.available	2024-01-29T16:06:14Z
dc.date.issued	1980-12-01
dc.description.abstract	Se sabe que la evaluación como subsistencia dentro del sistema evaluativo juega un papel muy significativo que requiere comprobaciones cuantitativas y cualitativas, las cuales permiten tomar decisiones al respecto en forma racional, lo que plantea la necesidad de una evaluación diagnostica. La estructura de un sistema de evaluación presenta tres componentes, por ello se estructura.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12947
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Evaluación
dc.subject	diagnostico
dc.subject	educación
dc.subject.ddc	370
dc.title	Evaluación del rendimiento escolar en el bachillerato diversificado de El Salvador	es
dc.type	Thesis

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