Sistema Informático de apoyo en Educación Social para niños con síndrome de Asperger

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dc.contributor.advisorSánchez Cornejo, José Maríaes
dc.contributor.advisorBautista Martínez, Teresa de Jesúses
dc.contributor.authorBarrera Escobar, Marcos Mauricioes
dc.contributor.authorDuarte Torres, Josselyn Fabiolaes
dc.contributor.authorRivera Martínez, Kevin Edgardoes
dc.contributor.authorTorres Funes, Luis Armandoes
dc.date.accessioned2024-02-02T17:47:57Z
dc.date.available2024-02-02T17:47:57Z
dc.date.issued2019-09-01
dc.description.abstractEste Sistema Informático es un videojuego que apoya a niños con síndrome de Asperger en su educación socio-emocional. Las mecánicas de juego se implementan bajo la terapia de histórias sociales y la teoría denominada gamificación. Es en estas terapias donde a los niños se les muestra una manera correcta para poder comportarse en situaciones que involucran contacto social. La gamificación ayuda a que los niños se involucren o formen parte del videojuego y así, aprender comportamientos socio-emocionales de manera más eficaz que la terapia común. La importancia de esta aplicación es ofrecer una alternativa a las terapias tradicionales recibidas por los niños Asperger utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y conceptos de gamificaciónes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/18185
dc.language.isoes_SV
dc.subjectSistema informático
dc.subjecteducación social
dc.subjectniños
dc.subjectsíndrome de asperger
dc.subject.ddc004
dc.subject.ddc620
dc.titleSistema Informático de apoyo en Educación Social para niños con síndrome de Aspergeres
dc.typeThesis

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