Innovaciones metodológicas a partir del rediseño del aula impulsadas por el plan social educativo “vamos a la escuela” ejecutados por las y los docentes de los centros educativos de la zona central del distrito o6-04 de San Salvador.

dc.contributor.advisor	Mejía Pérez, Nelson	es
dc.contributor.author	Hernández Fabián, María Concepción	es
dc.contributor.author	Manzanares de Méndez, Silvia Janette	es
dc.date.accessioned	2024-01-26T20:54:31Z
dc.date.available	2024-01-26T20:54:31Z
dc.date.issued	2013-04-01
dc.description.abstract	El trabajo analiza las innovaciones metodológicas que los maestros y maestras proponen, mediante la aplicación de las premisas de la lección a la investigación y del libro de texto a la biblioteca de trabajo. Se desarrolla en el contexto de la realidad educativa salvadoreña, aspectos sobre la estabilidad económica, social, política y de salud de la población. A la vez una breve reseña de los diferentes planes educativos que se han venido impulsando desde la reforma de 1968, hasta el Plan Social Educativo 2009-2014 Vamos a la Escuela.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12519
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Métodos de estudio
dc.subject	vamos a la escuela
dc.subject.ddc	371
dc.title	Innovaciones metodológicas a partir del rediseño del aula impulsadas por el plan social educativo “vamos a la escuela” ejecutados por las y los docentes de los centros educativos de la zona central del distrito o6-04 de San Salvador.	es
dc.type	Thesis

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Format:: Adobe Portable Document Format