Determinación de fortalezas y debilidades en la realización de las experiencias de aprendizaje en la formación de los estudiantes de licenciatura en Laboratorio Clínico de la Universidad de El Salvador en 2017
| dc.contributor.advisor | Pineda de Soriano, Delmy Patricia | es |
| dc.contributor.author | Benítez Arévalo, José Luis | es |
| dc.contributor.author | Cabrera de Rivera, Grecia Margarita | es |
| dc.contributor.author | Villalobos de Díaz, Ana Julia | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-07T21:33:35Z | |
| dc.date.available | 2024-02-07T21:33:35Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-01 | |
| dc.description.abstract | La carrera Licenciatura en Laboratorio Clínico es una profesión imprescindible en el área médica, ya que los exámenes que se realizan tienen como objetivos: confirmar o descartar un diagnóstico, establecer un pronóstico y controlar la evolución de la enfermedad, así como el resultado del tratamiento. Al momento se desconoce la percepción que tienen los estudiantes de cuarto y de quinto año sobre la carrera de Licenciatura en Laboratorio Clínico de la Universidad de El Salvador en dos aspectos fundamentales que son: instalaciones o espacios físicos; para laboratorios, clases magistrales, discusiones, centros de computo, biblioteca, así como también insumos (equipo, reactivos y materiales) y si estos satisfacen las necesidades con respecto al número de estudiantes atendidos. Es decir no se conoce exactamente la percepción que estos estudiantes tienen a cerca de las fortalezas y debilidades en cuanto a instalaciones e insumos. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/20242 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject.ddc | 610 | |
| dc.title | Determinación de fortalezas y debilidades en la realización de las experiencias de aprendizaje en la formación de los estudiantes de licenciatura en Laboratorio Clínico de la Universidad de El Salvador en 2017 | es |
| dc.type | Thesis |
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