La influencia del desarrollo de hiperenlaces de aprendizaje como estrategia metodológica según el contenido ESMATE en el alcance de la competencia de la Aplicación de la Matemática al entorno, de los estudiantes de Tercer Grado de Educación Básica en El Centro Escolar Alejandro de Humboldt, Centro Escolar 1ª de julio de 1823 y Centro Escolar Ricardo Trigueros de León, Ahuachapán, Ahuachapán, año 2020

dc.contributor.advisor	Ascencio de Paz, Helsy Janeth	es
dc.contributor.author	Linares Romero, Josué Adrián	es
dc.contributor.author	Milla Delgado, Daniel	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T16:32:37Z
dc.date.available	2024-02-16T16:32:37Z
dc.date.issued	2020-11-01
dc.description.abstract	En el área de la matemática, a lo largo de los años se han visto distintas situaciones, tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. El presente proyecto de investigación contiene un acercamiento sobre la enseñanza de la matemática, en relación con la tecnología que los docentes utilizan dentro del aula para impartir los conocimientos matemáticos.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22888
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Esmate
dc.subject	hiperenlaces
dc.subject	matemática
dc.subject	lógica
dc.subject	adaptación curricular
dc.subject.ddc	510
dc.title	La influencia del desarrollo de hiperenlaces de aprendizaje como estrategia metodológica según el contenido ESMATE en el alcance de la competencia de la Aplicación de la Matemática al entorno, de los estudiantes de Tercer Grado de Educación Básica en El Centro Escolar Alejandro de Humboldt, Centro Escolar 1ª de julio de 1823 y Centro Escolar Ricardo Trigueros de León, Ahuachapán, Ahuachapán, año 2020	es
dc.type	Thesis

Files

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: La_influencia_del_desarrollo_de_hiperenlaces_de_aprendizaje_como_estrategia_metodológica_según_el_contenido_ESMATE_en_el_alcance_de_la_competencia_de_la_Aplicación_de_la_Matemática_al_.pdf
Size:: 677.75 KB
Format:: Adobe Portable Document Format