Diseño y construcción de un banco didáctico de motores eléctricos trifásicos

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dc.contributor.advisorVelásquez Paz, Rigoberto
dc.contributor.authorContreras Villeda, Juan Ramón
dc.contributor.authorLopez González, Ana Ruth
dc.contributor.authorPadilla Trejo, Marcos Ernesto
dc.contributor.authorRodríguez Hernández, Katherine Marlene
dc.contributor.othercv16002@ues.edu.sv
dc.contributor.otherlg17010@ues.edu.sv
dc.contributor.otherpt16004@ues.edu.sv
dc.contributor.otherrh16033@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2026-03-19T21:37:36Z
dc.date.available2026-03-19T21:37:36Z
dc.date.issued2026-03
dc.description.abstractEl presente trabajo de graduación titulado “Diseño y construcción de un banco didáctico de motores eléctricos trifásicos” tuvo como propósito principal desarrollar una herramienta práctica para el aprendizaje y la experimentación en el área de máquinas eléctricas dentro de la Escuela de Ingeniería Mecánica de la Universidad de El Salvador. El banco se diseñó tomando como base un motor de inducción trifásico de 746 W, sobre el cual se realizaron diferentes pruebas y esquemas de arranque. En el proyecto se implementaron y documentaron los arranques directo, arranque directo con inversión de giro y arranque mediante variador de frecuencia, explicando en cada caso los dispositivos de protección requeridos para salvaguardar tanto al motor como a los estudiantes durante las prácticas. Adicionalmente, se llevaron a cabo ensayos experimentales para la caracterización del motor: prueba en vacío, prueba de rotor bloqueado y prueba de resistencia en corriente directa, a partir de los cuales se calcularon parámetros eléctricos relevantes y se evaluó el comportamiento del motor bajo diferentes condiciones de operación. Se diseñó y construyó un freno de Prony con zapatas de madera, que permitió simular la aplicación de carga al motor y obtener la curva característica par– velocidad, fortaleciendo así el análisis experimental del rendimiento del equipo. Para complementar las prácticas, se elaboraron cinco guías de trabajo orientadas al uso del banco didáctico, lo que garantiza una adecuada aplicación pedagógica del mismo y una mayor continuidad en su aprovechamiento por parte de los estudiantes.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/33190
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador, Facultad de Ingeniería y Arquitectura
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectmotores electricos trifasicos
dc.subjectfreno de prony
dc.subjectcontrol industrial
dc.subjecttipos de arranque
dc.titleDiseño y construcción de un banco didáctico de motores eléctricos trifásicos
dc.typeTrabajo de grado

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DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN BANCO DIDÁCTICO DE MOTORES ELÉCTRICOS TRIFÁSICOS.pdf
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